第五章 奇门遁甲

    入学对于聂宇来说是一件值得兴奋的事情，又可以看见那对自己慈爱有加的老师以及一群熟悉的同学！恐怕每一个人在踏入社会很久之后都会对自己的学生时代怀念不已，因为那里有他们最初的梦想，也有最为纯真的回忆，更有着不含任何杂质的情感！

    那时候小学生的科目很简单，语文、算术、思想品德、劳动、体育；外语在当时还并未被教育界重视起来，在聂宇看来，那时候的课程反而更能激发孩子的动手动脑能力，与后世相比，他也不知道这教育是进步了还是倒退了！当一本本崭新的教材发下来的时候，聂宇做的第一件事就是用崭新的挂历纸将他们包裹起来。

    当然眼前的这些课程对于现在的聂宇来说无异于小孩子过家家，在课堂上聂宇的脑海中还是在学习总纲中为他安排的东西，为此他没少为上课思想不集中遭到老师的罚站与教鞭！那个年代老师是真会用教鞭打人的，可很少有人会对此反感，因为老师对学生的责任心是后世不能相比的，教师这个｛ 职业也能得到人们发自内心的尊敬。

    对于那个年代的老师，聂宇的感触很深，真可称得上是诲人不倦，甚至还会用他们当时微薄的工资去帮助贫困的孩子，他们是在用自己的言传身教去诠释教师这个神圣的职业！在老师眼中，聂宇也是一个奇怪的孩子，他有着不同于同年人的成熟与安静，虽然上课时总有点心不在焉可从来不会打搅别人，而且考试的时候总能交出优秀的成绩，小孩子又很有礼貌，时间不长很多老师已经喜欢上了这个孩子。

    聂宇很享受上学的这种感觉，在那个人们还相当朴实的时候，他能用自己优异的成绩给家人带来欢笑，也更能以一种别样的心态去享受这一切给他自己带来的快乐，重生的快乐！

    每一天聂宇都过的十分充实，总纲中给他列出了学不完的课程，那也都是他感兴趣的东西，随着第一层心法的更加成熟他能接触到的新东西也会更多，比如现在正在学习的木艺与奇门遁甲。

    木艺称得上是华夏数千年来流传的绝学，当然这门绝学的很多精妙之处已经被湮没了，提到木艺就不能不说鲁班，当然此人与聂宇的师门无关；就木艺乃至扩展到手工艺来说鲁班都是一个划时代的人物，他的地位应该能等同于爱因斯坦之于物理！

    要说两者还的确有相通之处，简简单单的一张椅子，高明的木匠就能把很多的物理学学原理完美的展现在其中，古时那些巧匠们的手工是现代人无法想象的，否则也不会有“巧夺天工”这句成语，一个完美的木质结构加上好材料的确可以做到千年不腐！只不过聂宇现在受限于心法的成就还只能接触到一些皮毛，可就是这些皮毛就已经让他流连往返了，往往凌晨在马老家中他可以为了一张小板凳忙活一个早上，对此马老是支持的也会为聂宇提供相应的材料，当然他也会提醒聂宇不要在一件事情上沉迷过深而影响了整个进度。

    随着接触到总纲中越来越多的信息，聂宇也更加钦佩自己的老师，用现在的话说，他就像是一部万能电脑，为聂宇解释所有的疑惑，毫不保留的将自己所有的经验传授，让聂宇少走弯路。

    今天是星期日，学校放假，那个时候一周是要上六天学的，聂宇的母亲在外地工作，而父亲的那个企业与众不同，是在周六休息的，因此每逢周日都是聂宇动手实践的时候。

    早上从师父家里回来之后聂宇就决定了今天要做的试验，八阵入门！奇门遁甲这个东西由于年久失传在人们的脑海中已经很是神秘，它的种种神奇也成了传说... -->>
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