74、总述 2

    林一飞这样的小孩是怎样炼成的呢？

    我们的人生为何不能如此呢？

    或许有人生活在富豪家庭，又或许有人生活在高官的府邸，但是，他们的童年没有如此的精彩，也没有如此的收获。至少，他们在小学毕业时，10个加起来也不是林一飞的对手，不管是打架还是其他。

    作者君写完第一卷，准备谈谈自己对林一飞的看法。

    林一飞成功的最开始，源于在草坪上自由玩耍。我们都不知道小孩子的脑袋要怎么开发，我们见到很多从能说话开始就被家长教背诗、算题，而且还比较厉害，有些甚至超过了普通人。我们虽然不能说这是失败，但也不能说是成功。因为我们不能确定他在几十年后能不能成才。

    林一飞在草坪上自由玩耍，让他接触自然，亲身去感悟这个世界。或许，最开始有自己探索的对世界的一种态度就像人的潜质一样，能在以后的生活学习中起到决定性的作用。

    我们不能知道什么样的教育方法能让初期的幼儿变得聪明，或者是具有优秀的潜质，我们就只有放他们到自然中去。让他们感受泥土，感受风雪雨露。让他们看到世界上更多的东西，听到更多的声音，感受更多的味道。

    就像老子的“无为而治”一样，从表面看我们没有做什么，实际上是让他们自由发展。因为我们不是聪明的，我们不要让这些幼儿变成像我们一样的人，他们以后要超越我们。

    作者君记得自己的小时候，好像是三岁多吧，坐在大门口的屋檐下，望着门前的大山遐想，居然把大山想成了一栋房子，然后还粗略地幻想了居住在里面的人。这或许就是我现在能够写几十万字的最初原因吧。

    在人群里，能构思并写上几十万字的人应该是百中才有一，然而在这当中能不怕辛苦，坚持写完的肯定也只占百分之一吧。所以，能写完几十万字的人，应该是人群的万分之一。以这个比例，在中国的十几亿人口中，都有十几万之多，所以，能写几十万字，不算独特。

    要能独特，就必须在这十几万人中再有一个独特之处，或者是再有几个独特之处！

    这样的独特从何而来，那就只有靠幼儿自己了，只有靠他自己去发现。我们没有办法教他，至少我们现在对幼儿的认识让我们无法教他。

    林一飞的社交能力是很强的，他能根据不同的人说不同的话。他知道别人的爱好，知道别人的理解力，就按照别人能接受的说法和别人交谈。

    他能和文娇娇这样撒娇任性的女生好好相处，也能和李梦溪这样的高智商女生相处，就是他与别人相处能力的体现。

    林一飞两三岁时，在家门口见到的形形色色的行人，这是对他最好的教育。这些形形色色的人中那群读幼儿园的同学又是最主要的，就是博卮、陈小兵等人。

    他想和陈小兵、李想玩，千方百计地去强大自己，不仅仅要思考交谈... -->>
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