第34章 耳塞传音推高演

成最简单的步骤。但我们往往追求答案，而忽略了简洁的步骤，只有熟悉掌握了最基本的演学推演，推导起演学题才会得心应手。”

    王灵儿眨了眨眼睛，若有所思：“李正同学有什么建议吗？”

    李正点点头：“我们可以来尝试下，刚刚推导的步骤，你用尽可能浅显的方式进一步拆解，我来提问，你来回答，直到不能再简化为止。”

    王灵儿点了点头：“可以啊。”

    李正指向了草稿纸上的第一步：“首先我们看这个三冥公式，它是怎么推出来的。”

    王灵儿略显迟疑：“公式不是直接套用么，还需要推么？”

    李正认真地点了点头：“只有明白公式的推导原理，才能更好地应用公式。”

    王灵儿开始在新的一页草稿纸上书写，传音道：“那我试下。”

    李正扶额，她不会推不出来吧，赶紧继续通过耳塞传音周明：“三冥公式怎么推，给我第一个步骤就行。”

    周明的声音传来，李正立即给王灵儿传音道：“我们现在主要是尝试这种方法，不用推出整个公式，把第一步冥式分解写出来就行。”

    “噢噢，这个我会。”王灵儿很快写下了冥式分解法。

    李正有些头疼，还是看不懂，继续传音：“嗯，很好，我们再类比一下，写一个最简单的冥式分解法。”

    王灵儿很快写了一个最简单的冥式分解函演式。

    李正感叹，终于是能看懂的符号了，但起码是高中的内容，于是道：“很好，我们再继续分解，针对这个函演式中的第一个运算符再继续拆解。”

    王灵儿笔尖再动，一个初中的函演式出现在草稿本上。

    李正终于看懂这个函演式是什么意思了，他现在初一入学2月水平，解题是肯定解不了的，能看懂已经很不容易了。

    李正点点头：“就是这样，把这个函演式解出来吧。”

    王灵儿狐疑，这不就是道初中题么，随便一拆就是最简单的冥想式了，冥想式就能直接用于冥想，不存在解了。但她还是在草稿纸上把这个初中的函演式拆成了可以直接用于冥想的冥想式。

    李正给王灵儿点赞：“很好，接下来详细解说下这几个冥想式如何进行冥想。”

    这么简单的内容还要讲么，李正不会在怀疑她的演学水平连初中都不如吧！

    王灵儿心中奇怪，但也很熟练地讲解起来，顺便借此提醒下李正，她可是一名经过高考的大学生，高等演学虽然不精，也是会一些的，高中演学除了特别难得题，其他都不在话下，至于初中演学，自然是轻而易举，根本没必要再推一次了！

    李正听到王灵儿讲解，不由频频点头，感觉醍醐灌顶，中间还不断提问。很多问题都让王灵儿回想起了自己初中刚学这些演学的时光，一时有些怀念，竟是滔滔不绝讲了下去。

    李正发挥举一反三之法，不仅把昨天看书的疑问全部抛了出来，还不断提出新问题，一下就认识了多新的知识点。

    转眼间过去一小时，李正只觉得收获满满，不由内心感叹道：

    果然还是这样学习效率高啊！